Thèmes

Le programme Voilà comprend la santé comme un tout. C’est pourquoi les mesures entreprises par Voilà portent aussi bien sur le bien-être physique que moral et social des filles et des garçons, des jeunes hommes et des jeunes femmes.

• Bien-être psychique
• Bien-être physique
• Bien-être social

Le thème bisannuel actuel (2013/2014) de Voilà est «Voilà encourage l'intégration des différences».

Diversité

Nous sommes tous différents. Il y en a des gros, des maigres, des petits, des grands. Certains ont la peau noire ou blanche, d’autres sont bronzés ou deviennent très vite rouges au soleil. Certains sont nés sur la banquise, d’autres en Europe, en Afrique ou en Asie. Il y a des colériques, des sympathiques, d’autres qui ne sont jamais contents, des fainéants et des courageux. Certains aiment la musique, d’autres la lecture, regarder la télévision alors que d’autres sèment le chaos. Certains sont riches, d’autres pauvres, les uns croient en Dieu, les autres non. Il y a des enfants qui vont à l’école pendant que d’autres sont malades ou travaillent.

Bref, nous sommes tous différents, tous uniques. Chacun est né avec des traits de caractère uniques, chacun grandit avec ses propres coutumes et habitudes, chacun apprend la langue de ses parents et profite du contact avec les autres. Sur ce point, nous nous ressemblons tous : nous sommes nés, nous vivons, jouons, dansons, chantons, pleurons, rions. Nous aimons, pensons, imaginons, rêvons d’être heureux.

Et tous, nous souffrons lorsque les autres se moquent de nous, nous rejettent et nous méprisent car nous sommes différents.

Définition de la discrimination

Dans un contexte social, la discrimination est la différenciation, l’isolement, la ségrégation de personnes ou de groupes de personnes par rapport à une plus grande entité. Elle se retrouve dans la restriction des droits de certaines personnes ou groupes de personnes par le fait qu’elles sont traitées de manière particulièrement défavorable sans rapport objectif à des critères qui caractérisent la grande entité.

Que ce soit de manière volontaire ou inconsciente, la discrimination viole l’égalité de droit et des chances mais également l’égalité des obligations pour tous.

Exemples de critères discriminants :

• Statut social
• Revenu
• Sexe
• Orientation sexuelle
• Âge
• Origine géographique ou sociale
• Couleur de peau
• Apparence ou style vestimentaire
• Opinion personnelle ou appartenance à un mouvement philosophique
• Religion
• Culture, style de vie

Les jeunes sont sans cesse confrontés à des situations discriminantes au quotidien, que ce soit à l’école ou pendant leurs loisirs. Souvent, c’est à cause de leur différence ethnique, physique, sociale, etc. Certains gèrent plus ou moins bien ces situations alors que d’autres sont très rapidement exclus. Ceci nuit à l’estime de soi. Cette dernière est importante tant au niveau physique que social et psychologique pour le développement de l’enfant. L’encouragement à vivre la diversité permet à chaque enfant d’être accepté tel qu’il est et renforce son estime de soi. Des mesures de prévention sont donc adaptées dès le plus jeune âge.

Santé

Les associations de jeunesse, dans leur travail avec les enfants et les jeunes, sont sans cesse confrontées à ces discriminations entre jeunes ou à des enfants exclus à cause de leur différence, que ce soit lors d’activités en plein air ou pendant des moments de détente (p.ex. lorsqu’un enfant a plus de peine à participer à d’une activité corporelle à cause de ses capacités physiques). Toutes ces situations nécessitent une sensibilisation des monitrices et moniteurs à l’égard de cette thématique afin qu’ils/elles soient en mesure de gérer correctement d’éventuels futurs conflits. De plus, les enfants et les jeunes doivent également être sensibilisés à ce thème pour qu’ils n’apprennent pas uniquement le respect envers eux-mêmes et les autres, mais aussi la tolérance et qu’ils deviennent ainsi conscients que leur diversité est une force et non pas une faiblesse au quotidien. Leur estime de soi en sera renforcée et ils pourront avancer avec confiance dans la vie.

S’occuper du thème « encourager le contact avec les minorités » prouve que le projet Voilà réagit au besoin de renforcer les jeunes dans leur développement personnel et de leur fournir une base saine et solide pour leur vie future.

Structure de la formation

Formation 20 octobre 2012: Les moniteurs reçoivent les outils nécessaires pour déceler les exclusions, en parler et les traiter pour encourager la diversité.

Formation 12 janvier 2013: Les moniteurs apprennent comment ils peuvent amener la thématique diversité au moyen de jeux et comment peuvent-ils encourager préventivement la diversité et l’encourager durablement et la voir en tant que force.

Formation 26 octobre 2013: Les moniteurs apprennent comment réagir et intervenir face à une situation d’exclusion concrète (mobbing) et traiter la situation avec les enfants.

Formation janvier 2014: Certains critères d’exclusions sont traités de manière plus ciblée (handicap, genre, migration etc.) et la question suivante est posée « jusqu’où la diversité dans les organisations de jeunesse peut-elle être vécue?“

Les formations ne reposent pas l’une sur l’autre. Nous pensons néanmoins que la diversité peut surtout être vécue si l’on porte assez d’attention au niveau des moniteurs et monitrices autant qu’à ceux des enfants.